KPSS Öğretici metinlerde tema ve konu

Yazar: - Kategori:
Yayın Tarihi: - 12:59

Öğretici metinler, “tema”, “konu” ve “ana düşünce” kavramları etrafında şekillenir. Öğretici metinlerde tema, metinde üzerinde durulan düşünce, bilgi, gözlem ya da haberin en genel, en soyut ifadesidir. Bir temanın konuya dönüştürülmesi, o temanın daha somut hale getirilmesine yani belli bir bağlamda kişi, yer, zaman ve durum bildiren sözcüklerle sınırlandırılmasına bağlıdır. Tema genel, konu özeldir. Bir tema ne kadar sınırlandırılırsa metinde ele alınmaya o kadar uygun bir konuya dönüşmüş olur. Bu durumu bir örnekle açıklayalım: Söz gelimi “geçim sıkıntısı”, konulaştırılmaya uygun bir temadır. Bu tema, metinlerde şu şekillerde sınırlandırıldığın da birer konuya dönüşmüş olur:
– Geçim sıkıntısı çekerek yaşamanın zorluğu
– İstanbul’da geçim sıkıntısı çekerek yaşamanın zorluğu
– 2000’li yıllarda İstanbul’da geçim sıkıntısı çekerek yaşamanın zorluğu
– 2000’li yıllarda İstanbul’da iki odalı bir gecekonduda kalan bir ailenin geçim sıkıntısı çekerek yaşamasının zorluğu
Ana düşünce metnin tamamının iletmek istediği düşüncenin en kısa ve yoğun ifadesidir. “Bu metinde asıl anlatılmak istenen nedir, yazar bu metni yazarak hangi mesajı vermek istemiştir?” sorularının cevabı o metnin ana düşüncesini verir.

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir